梅再次发起语法学校计划 寻求公众支持(图)
来源: 英中网
2016-12-28
标签: 英国

(图片来源:CHRISTOPHER FURLONG/GETTY IMAGES

据《泰晤士报》,英国首相特丽莎·梅(Theresa May)再次就新建语法学校一事寻求公众支持。此前的提案因选择行教育问题而流产。

教育大臣贾斯汀·格林宁(Justine Greening)致信保守党基层成员,向他们展示新语法学校计划,希望他们加入活动团体来体现对新计划的支持。

1228日,核心教育信托基金会(Core Education Trust)负责人Adrian Packer公开了这一计划,以“进阶式选拔”来替代“一考定终身”。他在《泰晤士报》刊登的一篇文章中承认,“过于依赖选拔制的教育制度易受诟病,因为学生很有可能在11岁时就无学可上。”他指出,更好的方式就是在广义上评估学生是否“适合”某所学校,而不是仅以学术水平下定论。他以伦敦表演艺术学校(Brit School)为例,该学校以表演艺术天赋为选拔依据,歌手AdeleAmy Winehouse等均毕业于此。

Packer说:“在选拔过程中会出现‘赢家’和‘输家’,一些学生能得以录取,一些则不能。这和语法学校的选拔制度相似,而两者的主要区别在于,学生在录取失败时只会看到哪些学校不适合他们,而不是感觉自己是‘失败者’。”

Packer还呼吁政府设立“技术型”和“创造型”的语法学校,以接收具有特定技能的学生。

12月初,梅夫人长达2个月的教育改革讨论会落下帷幕,英政府开始起草立法大纲,预计于2017年公布。唐宁街10号消息人士表示,其中可能会包含Packer提出的“天赋评估”制度。

1228日,社会流动性委员会(Social Mobility Commission)在一份报告中重点提及了关于学校选拔的争议,称此举会对学生更加不利。该委员会发现,尽管贫困白人男孩的学习成绩不佳,但黑人和亚洲人的失业率更高。

该委员会反对新语法学校计划,认为这只对具有较强负担能力的中产阶级家庭有利,甚至在综合性学校也不应提倡学术性选拔,以免造成过度的两极分化。

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